İlköğretim Öğrencilerinde Voleybol – Basketbol Antrenmanları ve Nevrotik Değerler

BÖLÜM 1 GİRİŞ BÖLÜM 2 GENEL BİLGİLER 2.1. Beden Eğitimi 2.2. Spor 2.3. Beden Eğitimi ve Sporun Önemi 2.4. Kişilik Gelişimi ve Spor 2.5. Adölesan Dönemi Gelişim Evreleri 2.6. Voleybol 2.7. Voleybol Oyununun Kuralları 2.8. Voleybolda Mevkiler ve Özellikleri 2.8.1. Pasör (oyun kurucu) 2.8.2. Orta oyuncu 2.8.3. Köşe hücumcu (smaçör) 2.8.4. Pasör çaprazı (üniversal oyuncu) 2.8.5. Libero 2.8.6. Yedinci Oyuncu 2.9.Basketbol 2.10. Basketbol Oyun Kuralları 2.10.1. Zamanla ilgili kurallar 2.10.2. Basketbol topunun özellikleri 2.10.3. Bireysel faul kuralı 2.10.4. Oyuncu değişimi kuralı 2.11. Takım Sporlar ve Eğitsel Değerleri 2.12. Eysenck Kişilik Kuramı 2.12.1. Psikotiklik Boyutu (psyhoticism)(P) 2.12.2. Dışadönüklük-İçe Bönüklük Boyutu (extraversion) (E) 2.12.3. Nevrotiklik Boyutu (neuroticism) (N) 2.12.4. Yalan (lie) Boyutu (L) 2.13. Nevroz (Nevrotik) 2.14. Sporun Adölesan Dönemdeki Etkisi BÖLÜM 3 GEREÇ ve YÖNTEM 3.1. Evren ve Örneklem 3.2. Antrenman Programı 3.3. Verilerin Toplanması 3.4. Araştırmanın Modeli 3.5. Verilerin Analizi BÖLÜM 4 BULGULAR BÖLÜM 5 5 TARTIŞMA VE SONUÇ KAYNAKLAR